Мета тренінгу:
- дати визначення понять «наукова стаття», «анотація», «УДК», «друкований аркуш»;
- познайомити учасників тренінгу із видами наукових статей та їх функціями;
- підвищити рівень компетентності вчителів із питання написання та публікації наукової статті;
- допомогти педагогам активізувати творчий потенціал щодо формування навичок створення наукових публікацій.
